Espejito, espejito...

¡Qué difícil es esto de mirarse al espejo y analizar todos nuestros defectos (y virtudes)!

Llega la época de evaluaciones académicas y, como no podía ser de otra manera, la asignatura Web Social se desmarca de la norma, incitándonos a evaluarnos nosotros mismos y a nuestros compañeros antes de recibir la evaluación "al uso".

Twitter

Puedo confirmar con seguridad, al igual que la mayoría de mis compañeros #websoc14, que Twitter ha sido el rey en esta asignatura. Esos 140 caracteres han sido la medida perfecta para transmitir contenidos de todo tipo. 

En algunos casos coincidentes con contenidos que compartía por otras vías, en otros eran respuestas a breves dudas de compañeros o preguntas lanzadas al aire por los profesores. Al coincidir con mi cuenta de Twitter, también he twitteado contenidos fuera del ámbito del Máster, o dentro del ámbito del Máster pero fuera de #websoc14.

Como análisis y evaluación, he mantenido un nivel más o menos constante, y estoy bastante satisfecha con el ratio entre tweets y las menciones y respuestas recibidas. Esto demuestra una buena colaboración y engagement de los compañeros #websoc14 y otros usuarios externos (además me llevo de regalo una respuesta del twitterati Javier Leiva).

Facebook y Google+

Aquí ya la hemos fastidiado...empecé con una estrategia más o menos definida, pero al final la duplicidad perfil-página y Facebook-Google+ ha podido conmigo. Además, me ha faltado tiempo para compartir contenidos de manera regular y el ritmo de actividad ha decaído en las últimas semanas. 

Aun así, puedo decir que la fanpage de Facebook ha atraído usuarios externos a la comunidad #websoc14, y algunos contenidos han tenido cierto alcance y repercusión (likes, comentarios, posts compartidos...).

En cuanto a Google+, sigo sin conectar con ella, aunque su integración con el blog es perfecta y esto ha venido muy bien a la hora de compartir y comentar.

Pinterest y LinkedIn

Pinterest lo he dejado un poco de lado porque no he participado activamente en ella, si no que cuando me encontraba algo interesante por la Web, lo iba añadiendo y compartiendo. 

Sobre todo he navegado más por otros perfiles de Pinterest, principalmente de bibliotecas, con el fin de recabar información para la entrada de la wiki. También los he analizado con ojo crítico con la intención de recoger ideas para su posible implantación futura en mi institución.

En cuanto a LinkedIn, no he salido más allá de mi propio perfil creado hace tiempo y de leer algunas entradas interesantes, pero me quedan los deberes de participar más activamente en las comunidades/grupos que ya sigo, y en habituarme a compartir y comentar contenidos. En definitiva, usarla más como la red social que es, que como un simple CV en línea con contactos profesionales.

Blog

He de decir que me he llevado una grata sorpresa con el blog. No soy una persona demasiado creativa o que tenga ideas originales. Por ello, en cuanto a la temática de los posts, me he limitado bastante a seguir el cronograma (salvo la entrada sobre Pinterest, que tuvo bastante éxito).

Siempre me costaba muchísimo arrancar, no sabía exactamente cómo conectar todas las ideas y comentarios en respuesta a lo que se nos proponía. Le daba muchas vueltas hasta que por fin se me iluminaba la bombilla con una metáfora, una imagen, algo que me sirviera de hilo conductor del texto, que no aburriera ni decepcionara al reducido número de lectores que acudían al blog. A veces ha sido difícil debido al tema en cuestión (estadísticas, por ejemplo), pero observando los likes y comentarios, me siento bastante recompensada con la respuesta recibida.

Wiki

Con la wiki me ha pasado algo parecido, que no he sido capaz de aportar ideas originales o temas interesantes. He colaborado completando informaciones y corrigiendo algunas entradas aquí y allá, pero desgraciadamente no he tenido un papel tan activo como me hubiera gustado.

He aportado mi granito de arena principalmente a estas tres páginas, además de pequeñas correcciones en otras tantas: 

El uso de Pinterest en la Universidad Carlos III de Madrid 

Recopilatorio de redes sociales

Páginas y grupos en Facebook sobre Biblioteconomía y Documentación

Entonces ¿quién es Julia Websoc?

Puedo decir que esta identidad, aunque no es todo lo que yo soy, refleja bastante bien mis virtudes y defectos. 

Empecé la asignatura con bastante fuerza y confianza, pero he ido perdiendo fuelle a medida que la montaña de deberes y responsabilidades (dentro y fuera del Máster) se hacía más grande. Pese a tener pensada una estrategia y racionar lo que podía, no ha sido suficiente y siento que he ido desvaneciéndome.

Lo que siempre he intentado cumplir, es ayudar a los compañeros, tanto ayudándoles con sus dudas, como comentando siempre que podía (aunque siento no haber podido comentar a todos). Como ya he comentado antes, me ha resultado cada vez más difícil aportar contenidos novedosos con regularidad (chapeau a las terremoto Vanessa y Erika por mantener el ritmo sin pestañear, ¡admirable!).

Comunidad #websoc14

Durante la primera parte de la asignatura nadábamos más bien individualmente, tratando de mantenernos a flote intentando entender y manejar todo lo que se nos ofrecía. Pero llegado un punto, la comunidad #websoc14 se ha ido afianzando para formar un grupo que ayuda, colabora, comenta, apoya, aconseja, prácticamente convirtiéndonos en un grupo de terapia.

Tanto en Twitter como en los comentarios de posts de perfiles y páginas en Facebook y Google+ de algunos compañeros, se han establecido discusiones interesantes y se han planteado y resuelto problemas sobre la asignatura. Los comentarios de los blogs han estado más reservados a comentar y discutir la temática de los posts concretos, y se han convertido en una gran fuente de actividad.

Como valoración general de la asignatura, me aventuro a decir que ha sido de las más agotadoras hasta ahora. No por la carga de trabajo en sí, si no por la sensación de estar constantemente conectada y pendiente, saltando de dispositivo en dispositivo, de plataforma en plataforma. Pero como ya comenté tras la última sesión presencial:

El desbordamiento que sentimos con #websoc14 es parte del propio aprendizaje de la Web social: esto es un no parar y hay q aprender a nadar
— Julia Tapiador (@juliatapiador) Mayo 16, 2014

Creo que este estrés que hemos llevado con nosotros (¿o nos ha llevado él a nosotros?) es parte de la experiencia Web Social, ya que éste nos empuja a saber organizarnos mediante estrategias específicas, y nos da una visión de la rutina diaria real de un community manager (o content curator, etc.), en caso de que queramos optar por esa vía.